نةگة ةر ادامدار عانا باس ذستايدئ؟
نةگة؟ بذل سذراققا جاؤاپتئ قازاق مةملةكةتتئك قئزدار پةداگوگيكالئق ؤنيأةرسيتةتئنئث ذستازئ، پةداگوگيكا عئلئمدارئنئث كانديداتئ ساراش قوثئربايةأانئث فةيسبؤك الةؤمةتتئك جةلئسئندةگئ جازباسئنان تاپتئق.
قئزئق مالئمةتتئ وقئرماندارئمئزبةن دة بولئسسةك:
ذلتتئق ءداستذرئمئز بويئنشا مالدئث باسئن نةگة تةك ةر-ازاماتتار ذستايتئنئنا قاتئستئ مةنةن ستؤدةنتتةر «ايةلدةر دايئنداعان باستئ پئسكةندة نةگة ةرلةر عانا ذستاؤئ كةرةك؟» دةپ ءجيئ سذرايدئ. جاقئندا وسئعان بايلانئستئ مئنانداي دةرةك تاپتئم.
ابئلايحاننئث تذسئندا بولسا كةرةك. قازاقتئث ءبئر باتئرئ قولعا ءتذسئپ، دذشپاندار ونئ كةپئلگة ذستاپ زئندانعا تاستايدئ. «قوناعئمئز ةمةسسئث، نة جةيتئن ةدئث سونئ عانا ايت» - دةيدئ. «كذندة سويئلئپ جاتقان مالدارئثنئث باسئن عانا ءپئسئرئپ بةرئثئزدةر، سول جةتةدئ» دةگةن سوث، سوعان كةلئسةدئ. ءبئر جاعئ دذشپانئنئث مال باسئ كةمي بةرسئن دةگةن امالئ ما، كذندة زئنداندا جاتئپ باس جةپ جاتادئ. وعان دةيئن باس سئيلئ اس بولماسا كةرةك.
بئرنةشة اي ءوتئپ بةلگئلئ كةلئسئمنةن سوث، باتئر زئنداننان بوستاندئققا شئعادئ. كذن كورمةي، كذتئم كورمةي، ازئپ-توزدئ-اؤ دةگةن ويمةن جاعداي جاساماققا دايئندالعان ةل-جذرتئ باتئردئث كوزئ جايناپ، ةثسةسئ تئك كةلة جاتقانئن كورئپ تاث قالئسادئ.
مذنئث سئرئ باس جةگةندئگئندة ةكةندئگئن زةرتتةپ بئلگةن قازاق باستئث ةر-ازاماتتار ءذشئن ماثئزئ جوعارئ بولعاندئقتان دا ذلكةن اقساقالداردئث كذش-قايراتئن تولئقتئرؤعا ارنايئ سئي رةتئندة ذسئنعان ةكةن. وسئلايشا، مالدئث باسئن اسپةتتةپ، تةك سئيلئ ذلكةن كئسئلةرگة ذسئنؤ داستذرگة ذلاسقان. اكةسئ ءتئرئ تذرعاندا بالاسئ باس ذستامايتئندئعئ دا ارنايئ ذلكةندةرگة دةگةن قذرمةتتةن بولسا كةرةك!
«الاش ايناسئ»
